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A．有利于樹立良好的教師職業(yè)形象
B．有利于樹立教師威信
C．有利于取得良好的教育效果
D．有利于建立和諧的師生關(guān)系

A．幫助教師準(zhǔn)確了解問題
B．為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)理論指導(dǎo)
C．幫助教師預(yù)測(cè)并干預(yù)學(xué)生
D．幫助教師結(jié)合實(shí)際教學(xué)進(jìn)行研究

A．教勞結(jié)合是實(shí)現(xiàn)普及教育的重要途徑
B．教勞結(jié)合是提高社會(huì)生產(chǎn)的一種方法
C．教勞結(jié)合是改造舊社會(huì)最強(qiáng)有力的手段之一
D．教勞結(jié)合是原始社會(huì)的主要特征

A．赫爾巴特
B．盧梭
C．洛克
D．杜威

A．班級(jí)教學(xué)
B．自主輔導(dǎo)式教學(xué)
C．學(xué)生自學(xué)
D．開放式教學(xué)

A．教師組織學(xué)生到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)和其它現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行教學(xué)
B．教師到特定的地點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)
C．教師通過(guò)媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象教學(xué)
D．學(xué)生到實(shí)習(xí)場(chǎng)地獨(dú)立完成作業(yè)

A．愉快教學(xué)法
B．情境教學(xué)法
C．嘗試教學(xué)法
D．成功教學(xué)法

A．學(xué)生管理隊(duì)伍
B．學(xué)校的校長(zhǎng)
C．班主任
D．班長(zhǎng)和各科代表

A．不必理會(huì)
B．尊重和理解
C．由心理醫(yī)院負(fù)責(zé)管理
D．不能讓他影響其他學(xué)生

A．介入型傾聽
B．非介入型傾聽
C．身勢(shì)傾聽
D．非語(yǔ)言傾聽