A．目標(biāo)教學(xué)法
B．發(fā)現(xiàn)教學(xué)法
C．暗示教學(xué)法
D．程序教學(xué)法
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A．監(jiān)督
B．評價
C．反饋
D．對比
A．學(xué)校教育理念和目標(biāo)
B．學(xué)校年度和學(xué)期工作計劃
C．班主任的教育和管理觀念
D．學(xué)生的自我學(xué)習(xí)理念
A．秧田形
B．馬蹄形
C．圓形
D．弧形
A．以國家辦學(xué)為主
B．以企事業(yè)辦學(xué)為主
C．以學(xué)校辦學(xué)為主
D．以社會力量辦學(xué)為主
A．教師所在地的政府機關(guān)
B．教師所工作和服務(wù)的學(xué)校
C．教師所在地的教育行政部門
D．教師所在地的教育督導(dǎo)機構(gòu)
最新試題
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看，國家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
學(xué)校最早產(chǎn)生于
簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。
班會活動是班主任進(jìn)行教育活動的輔助手段。()