A．引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B．領(lǐng)會(huì)知識(shí)
C．鞏固知識(shí)
D．運(yùn)用知識(shí)
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A．講授法
B．討論法
C．實(shí)驗(yàn)法
D．練習(xí)法
A．直觀性原則
B．啟發(fā)性原則
C．鞏固性原則
D．理論聯(lián)系實(shí)際原則
A．實(shí)驗(yàn)法在物理、化學(xué)、生物等自然科學(xué)的教學(xué)中運(yùn)用得較多
B．它不僅有利于學(xué)生掌握知識(shí)，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和科學(xué)的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度
C．要求教師注意啟發(fā)，講究語(yǔ)言藝術(shù)
D．要求目的明確。精選內(nèi)容
A．正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段
B．直觀要與講解相結(jié)合
C．重視運(yùn)用語(yǔ)言直觀
D．調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
A．教學(xué)工作所占時(shí)間最多
B．對(duì)學(xué)生發(fā)展影響最全面
C．其他工作都是圍繞教學(xué)來(lái)進(jìn)行
D．對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量影響最大
最新試題
赫爾巴特主張“應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)地來(lái)學(xué)習(xí)一切，在一個(gè)時(shí)間內(nèi)只應(yīng)當(dāng)把注意力集中在一件事情上”。
簡(jiǎn)述課程計(jì)劃設(shè)計(jì)的一般原則。
教學(xué)原則貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，它的正確和靈活運(yùn)用是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。
教師在教學(xué)過(guò)程中處于組織者的地位，應(yīng)充分發(fā)揮教師的學(xué)習(xí)主體的作用。
論述課程發(fā)展的一般趨勢(shì)。
學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的一般原則是什么？
簡(jiǎn)述綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的性質(zhì)和內(nèi)容。
教學(xué)任務(wù)受人們追求的教學(xué)價(jià)值取向決定，它指明各教育階段、各科教學(xué)應(yīng)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)要求。
教學(xué)方法是師生為完成教學(xué)任務(wù)而采用的方法。
所謂智力，一般指人們的認(rèn)識(shí)能力，即認(rèn)識(shí)客觀事物的基本能力，是認(rèn)識(shí)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的那些穩(wěn)定的心理特征。