人的社會(huì)實(shí)踐和物質(zhì)生活條件決定人的發(fā)展。

人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)的基本內(nèi)容或基本觀點(diǎn)有哪些？

素質(zhì)教育就是多開一些音、體、美之類的課程。

創(chuàng)造美的能力既包括藝術(shù)美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。

教育目的的意義和價(jià)值。

狹義的教育目的是國(guó)家對(duì)把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。

素質(zhì)教育的時(shí)代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。

文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。

現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于是否重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

在我國(guó)古代的教育中，不存在創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。