單項選擇題學(xué)生區(qū)別于社會上其他人的特點是學(xué)生以為主要任務(wù)。()

A.學(xué)習(xí)
B.玩樂
C.工作
D.勞動


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1.單項選擇題教師與學(xué)生之間的哪一種關(guān)系使師生關(guān)系具有明顯的私人性質(zhì)?()

A.工作關(guān)系
B.非正式關(guān)系
C.情感關(guān)系
D.認(rèn)知關(guān)系

2.單項選擇題“教學(xué)有法,但無定法”,這句話反映了教師勞動的()

A.藝術(shù)性
B.復(fù)雜性
C.示范性
D.創(chuàng)造性

3.單項選擇題教師對學(xué)生的情感,首先表現(xiàn)在它的()

A.社會性
B.和諧性
C.穩(wěn)定性
D.普遍性

4.單項選擇題下列哪一項是一種社會情感氣氛,主要指班集體的情緒狀態(tài)()

A.上課氣氛
B.學(xué)校氣氛
C.課堂氣氛
D.家庭氣氛

5.單項選擇題下面關(guān)于多媒體計算機在小學(xué)教學(xué)實踐中的主要教學(xué)功能說法中,不正確的是()

A.作為學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具
B.作為教師
C.作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴
D.作為學(xué)生學(xué)習(xí)編程的工具

最新試題

如何樹立教師的威信?

題型:問答題

教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。

題型:判斷題

生產(chǎn)力對教育起決定作用。

題型:判斷題

小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動有哪些指導(dǎo)意義?

題型:問答題

首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。

題型:單項選擇題

教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別?

題型:問答題

以“教育的多元化”為主要特征的是()

題型:單項選擇題

素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。

題型:判斷題

教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。

題型:問答題

閱讀下列案例材料,然后在答題卷相應(yīng)的題號旁作答?;▓@里,同學(xué)們都紛紛說了自己喜歡的花,這時全校聞名的“調(diào)皮大王’’李剛發(fā)話了:“老師,我最喜歡的是仙人掌,它雖然全身長滿了刺,但它的生命力最旺盛,而且刺叢中還能開出美麗的花兒呢!”他的話立即遭到同學(xué)們的反駁。“你們就看到它的刺了!你仔細(xì)看看人家刺中也有花,也值得我們?nèi)ハ矚g呀!”平時從不受歡迎的調(diào)皮大王,見同學(xué)們都不贊同他,便據(jù)理力爭。“刺中有花!刺中有花!”調(diào)皮大王的話如一股電流觸動了我的神經(jīng),賞花與育人不也同樣嗎?我激動地走到李剛身邊,摟著他的肩對同學(xué)們說:“李剛說得對。仙人掌雖然渾身是刺,但是他刺中也有美麗的花,我們不能只看到它的刺,就看不到它的花啦;更不能因為它刺多就不喜歡它的花。我們對待同學(xué)也應(yīng)像賞花一樣,特別是對缺點多一些的同學(xué),更應(yīng)該正確看待他身上的潛在的閃光點。‘花’有千萬種,各有優(yōu)缺點,你們說對不對?”說著我拍了拍李剛的肩,我的話贏得了一片掌聲,李剛也不好意思地低下了頭。請你分析:(1)讀了《刺中有花》一文,你能否就“刺”與“花”進(jìn)一步談?wù)勁c之相關(guān)的教育觀點?(2)你認(rèn)為對個別學(xué)生的轉(zhuǎn)化,應(yīng)從哪些方面著手?

題型:問答題