單項選擇題社會對教育所要造就社會個體的質(zhì)量規(guī)格的總的設(shè)想或規(guī)定是（）
A.教育本質(zhì)
B.教育功能
C.教育目的
D.教育價值
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2.單項選擇題學生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是
A．目的性
B．間接性
C．交往性
D．教育性
10.單項選擇題首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
A．《教師法》
B．《義務(wù)教育法》
C．《關(guān)于教師地位的建議》
D．《兒童權(quán)利公約》
最新試題
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
題型：判斷題
學生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。
題型：填空題
教學大綱是衡量教師教學和學生學習質(zhì)量的標準。
題型：判斷題
德育工作既要耐心細致，叉要寬嚴相濟，有松有緊。()
題型：判斷題
首先提出普及教育的思想，并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。
題型：判斷題
簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結(jié)合的規(guī)律。
題型：問答題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
題型：問答題
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
題型：問答題
下列哪一項屬于道家學派的主張?
題型：單項選擇題
班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()
題型：判斷題