再學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最高層次，主要是指學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)。

人力資源理論的發(fā)展包括兩個方面，它們是（）。

下列哪個不屬于工作分析的執(zhí)行階段的任務(wù)（）。

一個人留下的最初印象往往容易形成定勢，即使其本人實際上同這個“第一印象”有很大差距，也難在短時間內(nèi)扭轉(zhuǎn)別人的“偏見”，這種偏差屬于近因效應(yīng)。

從公平理論的產(chǎn)生和內(nèi)容來看，公平理論主要著眼于（）