A.完全等價且F=t1/2
B.方差分析結果更準確
C.t檢驗結果更準確
D.完全等價且t=F1/2
E.理論上不一致
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A.對照、隨機、均衡
B.隨機、重復、均衡
C.對照、隨機、齊同
D.隨機、重復、齊同
E.對照、重復、隨機
A.傳播、教育、咨詢
B.教育、咨詢、鼓勵
C.咨詢、鼓勵、指導
D.傳播、支持
E.指導、支持
A.傳染源的活動范圍,排出病原體的數(shù)量及毒力
B.傳染源的數(shù)量、活動范圍及周圍人口數(shù)多少
C.傳染源的活動范圍、傳播途徑的特點和周圍人群的免疫狀態(tài)等
D.傳染源的活動范圍、數(shù)量和周圍人群的免疫狀態(tài)
E.傳播途徑的特點和病原體所能涉及的范圍
A.能夠攜帶病原體造成疾病傳播的動物
B.體內有病原體的人和動物
C.體內有病原體繁殖的人和動物
D.能排出病原體的人和動物
E.體內有病原體繁殖并能排出病原體的人和動物
A.針對高危險人群的健康教育
B.高血壓病人的檢出、治療和管理
C.利用電視、廣播等媒體對大眾進行健康教育
D.監(jiān)測吸煙、飲酒、體重超重和肥胖等危險因素
E.以上都包括
最新試題
若上題中假設檢驗結果為P<0.01且α=0.05,則()。
欲比較A、B兩藥療效是否有差別,設計類型和資料類型分別是()。
欲分析正常人和Ⅰ期矽肺病人的血清黏蛋白均數(shù)是否不同,可采用()。
欲比較甲、乙兩醫(yī)院醫(yī)療技術人員的業(yè)務素質,宜采用()。
設計類型與資料類型分別為()。
其假設檢驗的H0為()。
根據(jù)癥狀,可考慮為()。
欲比較A、B兩藥療效是否有差別,宜采用的檢驗方法是()。
用所選統(tǒng)計方法分析時,其H0為()。
其假設檢驗的H0為()。