一女詢者，35歲，某大學(xué)教師，3個月前因出國問題與領(lǐng)導(dǎo)爭吵，而后逐漸表現(xiàn)出情緒低落、興趣減退，對未來悲觀失望，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)和同事都疏遠(yuǎn)她，常有怨天尤人的表現(xiàn)；能主動求醫(yī)，接觸良好。針對此例，在心理評估上宜采用（）。

心理治療和心理咨詢本質(zhì)上是相同的，但也有下列差別，應(yīng)除外（）。

以人本主義理論為基礎(chǔ)的療法是（）。以精神分析理論為基礎(chǔ)的療法是（）。以行為主義理論為基礎(chǔ)的療法是（）。

“患者仰臥在躺椅上暢所欲言，治療者在傾聽和詢問中解釋患者的潛意識、情緒或幼年的特殊生活事件的方法”稱為（）。

應(yīng)用心理學(xué)的方法影響或改變病人的感受、認(rèn)識、情感和行為，調(diào)整個體與環(huán)境之間的平衡，稱之為（）。

下列不屬于行為療法的是（）。

不屬于行為療法的心理療法是（）。

患者男，19歲。無業(yè)青年，父親是生意人，該青年5年來一直在購買收藏女性的高跟鞋而感到滿足，而且晚上要抱著高跟鞋睡覺，在心理咨詢門診診斷為“戀物癖”，對此類患者治療方法的最好選擇是（）。

醫(yī)生的臨床知識和技能患者的依從性，等于（）。

一女詢者，35歲，某大學(xué)教師，3個月前因出國問題與領(lǐng)導(dǎo)爭吵，而后逐漸表現(xiàn)出情緒低落、興趣減退，對未來悲觀失望，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)和同事都疏遠(yuǎn)她，常有怨天尤人的表現(xiàn)；能主動求醫(yī)，接觸良好。最合適的干預(yù)辦法是（）。