單項選擇題在制作效率標(biāo)準(zhǔn)化控制表時核心工序的分解一般分為()

A.不多于5個
B.不少于10個
C.10個左右
D.越多越好


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2.單項選擇題個人技能育成表由()編制

A.區(qū)隊長
B.書記
C.生產(chǎn)單位技術(shù)員和班組長
D.工人

4.單項選擇題個人技能育成表以()為對象進(jìn)行編寫。

A.每個班組
B.每個區(qū)隊
C.每個工人

5.單項選擇題在多崗位技能培訓(xùn)中,下列哪項代表著作業(yè)完成的級別最高。()

A.作業(yè)順序清楚。
B.在指導(dǎo)下作業(yè)。
C.能獨(dú)立作業(yè)。
D.能進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo)。

最新試題

從精益的角度來看,批量生產(chǎn)方式必然會造成生產(chǎn)過剩,導(dǎo)致大量積壓存貨。

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管理者最重要的角色是激勵并促使所有員工團(tuán)結(jié)合作,朝著共同目標(biāo)努力前行。

題型:判斷題

PDCA循環(huán)通常應(yīng)用于相當(dāng)細(xì)節(jié)的工作流程,對公司管理層不適宜。

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看板的實質(zhì)是一種方法論,也可以看做是一個流程框架。

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整理是永無止境的過程,昨天的必需品到今天就有可能是多余的。

題型:判斷題

精益生產(chǎn)是一套包含準(zhǔn)時生產(chǎn)、單元作業(yè)、5S、看板等內(nèi)容的一套精益工具。

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為了提高勞動效率徹底消除無效勞動和浪費(fèi),取得最大的經(jīng)濟(jì)效益提高企業(yè)的競爭力,所以要推行精益化管理。

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通過看板方法,是為了實現(xiàn)可視化,但不可以將不可見的知識型工作以及它如何在工作流中的流動可視化。

題型:判斷題

美國質(zhì)量大師愛德華茲.戴明認(rèn)為企業(yè)生產(chǎn)線上或作業(yè)流程中的每個人或每個步驟都應(yīng)視為“顧客”。

題型:判斷題

在單件流的制造方法中,若有問題發(fā)生整條生產(chǎn)線都會暫停,就此來看這是一個糟糕的生產(chǎn)方式。

題型:判斷題