A.十分同情，關(guān)注該患者的處境，用滿腔熱情幫助患者，減輕意外打擊給其帶來的巨大心理壓力，側(cè)重為患者采用“樹立共產(chǎn)主義人生觀”的宣教
B.憑借豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，引用心理治療的基本技術(shù)，用“解釋、安慰、保證”等方法，苦口婆心地勸慰患者，用“早期可以治愈”的話語(yǔ)給患者增添生存的希望等
C.守候在患者身邊，觀察患者的情緒反應(yīng)，及時(shí)與患者進(jìn)行適度溝通，充分理解患者的內(nèi)心沖突，同時(shí)運(yùn)用各種方法收集患者的信息，通過臨床觀察和必要的心理測(cè)驗(yàn)，更深入地了解其人格特征（內(nèi)向或外向，樂觀或悲觀），選擇適用于該患者的心理危機(jī)干預(yù)對(duì)策
D.對(duì)患者進(jìn)行心理安慰
E.將心理護(hù)理交由心理治療師完成
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A.護(hù)士
B.患者
C.心理學(xué)技術(shù)和理論
D.患者的心理問題
E.醫(yī)療設(shè)備
A.此患者的身心狀態(tài)與疾病的嚴(yán)重程度密切相關(guān)
B.為患者進(jìn)行心理護(hù)理的目的是促進(jìn)患者的身心健康
C.一旦患者處于極度絕望之中則很難改變
D.護(hù)士能為此患者進(jìn)行的心理護(hù)理作用微弱
E.護(hù)士可借助心理學(xué)的理論和技術(shù)對(duì)患者進(jìn)行心理護(hù)理
A.封閉式提問
B.開放式提問
C.重要提問方式
D.釋義提問方式
E.啟迪性提問方式
A.角色適應(yīng)的需要
B.保障安全的需要
C.恢復(fù)健康的需要
D.獲取信息的需要
E.尊重的需要
A.一律限時(shí)測(cè)驗(yàn)
B.一律不限時(shí)測(cè)驗(yàn)
C.分測(cè)驗(yàn)順序固定
D.根據(jù)需要可調(diào)換分測(cè)驗(yàn)順序
E.施測(cè)方法應(yīng)靈活
最新試題
心理測(cè)驗(yàn)的一般性原則是（）。
下列測(cè)驗(yàn)中，你認(rèn)為最需要做的是（）。
幫助患者認(rèn)識(shí)康復(fù)過程中的心理問題時(shí)，有些因素會(huì)影響康復(fù)治療的進(jìn)程，較常見的情況有（）。
當(dāng)護(hù)士給患者喂飯和喂水時(shí)，他會(huì)拒絕或吃很少。在護(hù)士和患者交談后，患者說不愿意給護(hù)士添麻煩。此時(shí)，你分析他主要的心理特點(diǎn)是（）。
對(duì)康復(fù)患者進(jìn)行心理健康教育的兩大任務(wù)是（）。
做心理評(píng)估的意義是（）。
安于患者角色的現(xiàn)狀，期望繼續(xù)享有患者角色所獲得的利益，稱之為（）。
針對(duì)出現(xiàn)的上述心理問題，可以選擇的心理護(hù)理方法有（）。
護(hù)士的情感對(duì)于暗示性強(qiáng)的患者有直接的感染作用，因此，護(hù)理人員應(yīng)該（）。
患者康復(fù)過程中的心理健康教育要點(diǎn)有（）。