A.練習(xí)法
B.講授法
C.談話法
D.討論法
你可能感興趣的試題
A.3
B.4
C.5
D.6
A.班級授課制
B.個別教學(xué)
C.復(fù)式教學(xué)
D.現(xiàn)場教學(xué)
A.傳統(tǒng)教育論
B.現(xiàn)代教育論
C.實質(zhì)教育論
D.形式教育論
A.元認知策略
B.精細加工策略
C.資源管理策略
D.組織策略
A.實驗法
B.演示法
C.參觀法
D.實踐活動法
最新試題
如指導(dǎo)低年段小學(xué)生學(xué)習(xí),試擬定教學(xué)目標。
我們既認為“書是人類進步的階梯”,同時又強調(diào)“不唯上、不唯書、只唯實”,這體現(xiàn)在教學(xué)中的基本規(guī)律是()。
生活是一種教育,只不過是對于內(nèi)容和知識就好似“沙里淘金”,我們需要從龐大的范圍中去選取有價值的知識和內(nèi)容;而教學(xué)看似簡單許多,它走的是一條認識的捷徑,是會有老師直接把知識傳授給學(xué)生。這體現(xiàn)教學(xué)過程的()。
什么是美術(shù)設(shè)計中的“排列組合”?
—般而言,把學(xué)習(xí)成敗歸因于以下哪一因素對學(xué)習(xí)動機的激勵作用最大()
余老師請學(xué)生在潔凈的載玻片左側(cè)某處滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,用肉眼和放大鏡觀察蟲的活動。這種教學(xué)方法稱為()。
試分析方程與算術(shù)式的區(qū)別。
請簡述教師課堂上“創(chuàng)設(shè)語境”需要考慮的基本要素。
簡要概括本文的中心思想。
“無知必?zé)o能,高分也低能”,這體現(xiàn)了()的教學(xué)規(guī)律。