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A.巴甫洛夫
B.艾賓浩斯
C.斯伯林
D.弗洛伊德

A.無意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.隨意注意

A.聚合思維
B.發(fā)散思維
C.常規(guī)思維
D.創(chuàng)造性思維

A.聯(lián)想
B.幻想
C.理想
D.想象

A.順序性
B.不平衡性
C.個別差異性
D.階段性

A.幼兒期
B.少年期
C.童年期
D.青年期

A.老師對遲到的學(xué)生罰款
B.老師不再批評按時完成作業(yè)的小明
C.感覺屋內(nèi)人聲嘈雜時暫時離屋
D.上課扮怪相而不再有老師和同學(xué)理睬

A.導(dǎo)向性原則
B.尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合原則
C.教育的一致性與連貫性原則
D.正面教育積極疏導(dǎo)原則

A.權(quán)威型
B.放縱型
C.民主型
D.自由型

A.身高體重
B.骨骼肌肉系統(tǒng)
C.循環(huán)和呼吸系統(tǒng)
D.神經(jīng)系統(tǒng)