A.風(fēng)險(xiǎn)源，風(fēng)險(xiǎn)事件，風(fēng)險(xiǎn)原因，潛在后果
B.資產(chǎn)屬性
C.風(fēng)險(xiǎn)事件發(fā)生的可能性
D.風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)
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A.定量分析法
B.定性分析法
C.排除法
D.定性和定量相結(jié)合分析法
A.資產(chǎn)
B.威脅
C.弱點(diǎn)
D.潛在損失及影響程度和損失發(fā)生的可能性
A.資產(chǎn)分析
B.威脅分析
C.弱點(diǎn)分析
D.威脅和資產(chǎn)的關(guān)系分析和威脅和弱點(diǎn)的關(guān)系分析
A.風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)則
B.風(fēng)險(xiǎn)因素
C.風(fēng)險(xiǎn)源
D.風(fēng)險(xiǎn)損失
最新試題
安全防范工程項(xiàng)目立項(xiàng)時(shí)，應(yīng)編制項(xiàng)目建議書，項(xiàng)目建議書應(yīng)提出安全防范的實(shí)際需求和項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃。
運(yùn)用制圖或列表的方法，將安全風(fēng)險(xiǎn)處理建議方案的各項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一列在一張圖形或表格上。以上表述闡述了編制安全風(fēng)險(xiǎn)處理建議方案的哪一種方法？（）
針對(duì)保安守押操作上存在的人員風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)對(duì)人的管理顯得尤為重要。
智能視頻監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)真實(shí)的探測(cè)與感知，實(shí)現(xiàn)圖像信息和各種特征的自動(dòng)識(shí)別，如監(jiān)控畫面中人員聚集報(bào)警稱為（）。
危機(jī)診斷的過程不包括以下（）階段。
（）是指當(dāng)企業(yè)的各項(xiàng)工作不能完全有效地避免危機(jī)爆發(fā)時(shí)，企業(yè)可以通過一些積極的安全措施，將引發(fā)危機(jī)的潛在因素或危機(jī)控制在一定范圍內(nèi)，減少其危害程度。
（）是企業(yè)危機(jī)恢復(fù)管理的重要任務(wù)。
開展校園安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作要把生命安全放在第一位，牢固樹立“責(zé)任重于泰山”的理念，以保護(hù)教師和學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全和身體健康為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
保安員防火巡查的重點(diǎn)是（），并注意其他異常情況，及時(shí)堵塞漏洞，消除事故隱患。
廣義的危機(jī)管理通常指對(duì)已經(jīng)發(fā)生的危機(jī)事件的處理過程。