藝術課程期末評價應包括（）。

“創(chuàng)造”藝術實踐涵蓋學習內(nèi)容不包含（）。

藝術教材的單元大小應根據(jù)（）因素確定。

第一學段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。

第一學段（1-2年級）學業(yè)質(zhì)量描述提出，關注音樂和生活的關系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。

在體育課、藝術課、信息技術課、語文課等知識的教學中應該注意的點是（）。

根據(jù)戲劇（含戲曲）學科課程內(nèi)容安排，3—7年級學習任務主要依托音樂及語文、外語實施，任務為“（）”。

藝術課程期末考核的題目或任務應該具（）特點。

6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。

3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。