A.購買質(zhì)量好的設(shè)備，加強(qiáng)檢修
B.場地中各項(xiàng)設(shè)備間的距離不能太近，以防幼兒擁擠，發(fā)生意外
C.幼兒年紀(jì)小、理解能力差，不能對(duì)他們進(jìn)行安全教育
D.車行水泥地不宜正對(duì)活動(dòng)室出口，以免由室內(nèi)奔出的幼兒與行車相撞
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A.以教師為主，家長為輔
B.家長和教師是平等的教育主體
C.以教育能力較強(qiáng)的一方為主
D.在園以教師為主，在家以家長為主
A.界限性
B.相容性
C.轉(zhuǎn)換性
D.規(guī)則性
A.討論法
B.探索法
C.操作法
D.評(píng)價(jià)法
A.物質(zhì)環(huán)境
B.精神環(huán)境
C.教育環(huán)境
D.社區(qū)環(huán)境
A.盡量安裝空調(diào)
B.以自然通風(fēng)形式為主
C.使用變速風(fēng)扇
D.以使用換氣扇通風(fēng)為主
最新試題
區(qū)域活動(dòng)的形式多是（），這就為兒童提供更多的自由交往和自我表現(xiàn)的計(jì)劃，增進(jìn)同伴之間的相互了解，尤其是對(duì)同伴在集體活動(dòng)中所不可能表現(xiàn)出來的才能和優(yōu)點(diǎn)的了解。
教師引導(dǎo)全班幼兒通過討論的方法，選擇或確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主題和內(nèi)容以及與環(huán)境材料互動(dòng)的方法是（）。
幼兒園特色教育活動(dòng)環(huán)境的藝術(shù)氣息是一種藝術(shù)、關(guān)系、對(duì)話藝術(shù)和（）
目前我國家園合作的形式中，家長參與托幼機(jī)構(gòu)管理的主要形式為（）。
影響幼兒園特色教育活動(dòng)創(chuàng)設(shè)與實(shí)施的主要因素中，教師能力可以包括，（）
網(wǎng)絡(luò)特色教育活動(dòng)環(huán)境應(yīng)遵循的原則是（）
可以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，提高他們與環(huán)境和材料交往的積極性，是（）。
（）影響著幼兒園的精神風(fēng)貌，對(duì)全園的成人和幼兒都有潛移默化的作用。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)的教育意義在于：（）
關(guān)于評(píng)價(jià)法在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的使用，不正確的是（）。