A、主導(dǎo)
B、主要
C、演示
D、引導(dǎo)
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A、課中生成
B、課后反思
C、課堂導(dǎo)入
D、課前準(zhǔn)備
A、達(dá)芬奇
B、羅丹
C、歌德
D、柏拉圖
A、審美教育要素
B、教學(xué)設(shè)計(jì)要素
C、作業(yè)評(píng)價(jià)要素
D、創(chuàng)新教育要素
A、課程進(jìn)度
B、美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)
C、標(biāo)準(zhǔn)要求
D、教學(xué)大綱
A、教材
B、審美活動(dòng)
C、視覺形象
D、學(xué)習(xí)活動(dòng)
最新試題
二方連續(xù)紋樣是指沒有外框和骨格限制,可單獨(dú)自由應(yīng)用的紋樣。()
中國(guó)美術(shù)學(xué)院象山校區(qū),運(yùn)用南方民居中常見的磚、瓦、檐、竹、木,讓校園的建筑充滿了江南的連信,體現(xiàn)了人與自然環(huán)境的和諧。()
《揮扇仕女圖》是描繪宮中嬪妃生活哀怨的作品。()
錢選的山水畫畫風(fēng)清麗,富裝飾味,多表現(xiàn)田園隱居等情趣。()
下列作品中全部為達(dá)維特所畫的是()。
陜西社火馬勺臉譜,體現(xiàn)了黃河文化的質(zhì)樸。()
馬奈十分強(qiáng)調(diào)色彩與體積的密切關(guān)系,強(qiáng)調(diào)主觀的藝術(shù)處理,對(duì)后來的現(xiàn)代主義藝術(shù)諸流派產(chǎn)生了強(qiáng)烈的影響,因此被稱為“現(xiàn)代藝術(shù)之父”。()
書法,篆刻和攝影也是美術(shù)的范疇。()
如下圖,人物速寫中的紅線可稱為()。
()中人物為一個(gè)寬袖長(zhǎng)裙,合掌側(cè)立的上流社會(huì)女性形象,其上方畫一展翅揚(yáng)尾的鳳鳥和一只張舉雙足、尾部卷曲的龍,表現(xiàn)了此女子“靈魂”在龍鳳的指引下升往仙界的情景。