A、達(dá)芬奇
B、羅丹
C、歌德
D、柏拉圖
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A、審美教育要素
B、教學(xué)設(shè)計(jì)要素
C、作業(yè)評(píng)價(jià)要素
D、創(chuàng)新教育要素
A、課程進(jìn)度
B、美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)
C、標(biāo)準(zhǔn)要求
D、教學(xué)大綱
A、教材
B、審美活動(dòng)
C、視覺(jué)形象
D、學(xué)習(xí)活動(dòng)
A、實(shí)踐操作
B、檢測(cè)反饋
C、自主探究
D、展示交流
最新試題
“綠楊煙外曉寒輕”詩(shī)句中的“綠”是固有色。()
《蓮鶴方壺》又稱立鶴方壺,造型獨(dú)特美觀,器體遍布瑰麗的紋飾,于凝重中顯得輕靈、奇巧,是我國(guó)古代青銅藝術(shù)的經(jīng)典之作。()
陜西社火馬勺臉譜,體現(xiàn)了黃河文化的質(zhì)樸。()
《潑墨仙人圖》是北宋梁楷的作品。()
馬奈十分強(qiáng)調(diào)色彩與體積的密切關(guān)系,強(qiáng)調(diào)主觀的藝術(shù)處理,對(duì)后來(lái)的現(xiàn)代主義藝術(shù)諸流派產(chǎn)生了強(qiáng)烈的影響,因此被稱為“現(xiàn)代藝術(shù)之父”。()
()中人物為一個(gè)寬袖長(zhǎng)裙,合掌側(cè)立的上流社會(huì)女性形象,其上方畫一展翅揚(yáng)尾的鳳鳥和一只張舉雙足、尾部卷曲的龍,表現(xiàn)了此女子“靈魂”在龍鳳的指引下升往仙界的情景。
出示動(dòng)畫片《牧笛》,運(yùn)用了什么藝術(shù)表現(xiàn)形式?()
嶺南南文化“一彩一繡”,是指廣彩和廣繡。()
油畫《歷史不會(huì)忘記》,畫家們用寫實(shí)的手法表現(xiàn)兩彈一星的科學(xué)家們火熱的生活,謳歌他們偉大的業(yè)績(jī),再現(xiàn)他們英雄群體的風(fēng)采。()
如下圖,人物速寫中的紅線可稱為()。