美國國家檔案館成立后，正式把來源原則作為公共檔案管理的基礎(chǔ)，決定檔案館的檔案以檔案組合的形式管理。

標(biāo)志來源形成的是法國的“尊重全宗原則”。

1938年，私立武昌文華圖書館?？茖W(xué)校設(shè)特種教席，開始講授檔案管理課程。

英國檔案學(xué)家希拉里•詹金遜認(rèn)為，銷毀文件不是檔案人員的正常業(yè)務(wù)，檔案人員無須干預(yù)如何去除文件。

1985年美國檔案學(xué)者特里•庫克和戴維•比爾曼在加拿大檔案工作者協(xié)會(huì)會(huì)刊《檔案》上發(fā)表了著名論文《來源原則的力量》，呼吁重新認(rèn)識(shí)來源原則。

我國20世紀(jì)30年代出版的檔案學(xué)著作有（）

“職能鑒定論”的核心觀點(diǎn)，就是檔案文件的價(jià)值取決于產(chǎn)生機(jī)關(guān)的職能及其在政府機(jī)關(guān)體系中的等級(jí)地位。

我國檔案學(xué)的產(chǎn)生與初步發(fā)展階段，匯集了（）等領(lǐng)域的檔案學(xué)研究成果。

美國檔案學(xué)者謝倫伯格的代表作是（）。

國際檔案理事會(huì)電子文件委員會(huì)在1997年制定的《電子文件管理指南》中，將電子文件的生命周期劃分為設(shè)計(jì)、形成、保管和維護(hù)四個(gè)階段。