A.理解語(yǔ)言發(fā)生發(fā)展在先，語(yǔ)言表達(dá)發(fā)生發(fā)展在后
B.理解語(yǔ)言和語(yǔ)言表達(dá)同時(shí)同步產(chǎn)生
C.語(yǔ)言表達(dá)發(fā)生發(fā)展在先，理解語(yǔ)言發(fā)生發(fā)展在后
D.理解語(yǔ)言是在語(yǔ)言表達(dá)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的
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A.年齡越小，心率越快
B.年齡越小，心率越慢
C.時(shí)常忽快、忽慢
D.時(shí)常停止
A.最近發(fā)展區(qū)
B.關(guān)鍵期
C.遺傳素養(yǎng)
D.敏感期
A.是對(duì)個(gè)別的理解而非對(duì)事物關(guān)系的理解
B.是簡(jiǎn)單的、表面的而不是復(fù)雜深刻的
C.依靠的是具體形象而非語(yǔ)詞
D.是情緒性的而非客觀的
A.以直接判斷為主
B.判斷內(nèi)容不夠深入
C.判斷根據(jù)不夠客觀
D.判斷論據(jù)不夠明確
A.直接判斷
B.間接判斷
C.形式判斷
D.客觀判斷
最新試題
下面屬于11歲兒童在運(yùn)動(dòng)方面的里程碑是（）。
亮亮6個(gè)月了，媽媽想讓亮亮練習(xí)坐，但是發(fā)現(xiàn)亮亮坐不穩(wěn)，坐一會(huì)就倒，劉老師給媽媽提了以下幾點(diǎn)建議，說(shuō)法正確的是：（）
天天是小男孩，馬上3歲了，每天的精力特別旺盛，在家也是跑來(lái)跑去，每次上課的時(shí)候，玩了一會(huì)就跑開(kāi)了，過(guò)一會(huì)又會(huì)跑回來(lái)繼續(xù)上課，不管媽媽怎么引導(dǎo)，天天都不聽(tīng)，媽媽很苦惱，擔(dān)心孩子注意力有問(wèn)題。以下說(shuō)法正確的是：（）
幼兒能在幫助下進(jìn)行穿衣服，發(fā)育時(shí)間為幾月？（）
以下對(duì)于鍛煉孩子翻身說(shuō)法正確的是：（）
能模仿說(shuō)出“爸爸”“媽媽”，發(fā)育時(shí)間為幾月？（）
已掌握90%的元音和雙元音，約60%的語(yǔ)言能使人聽(tīng)懂，其發(fā)育年齡為（）。
（）兒童會(huì)四肢對(duì)稱(chēng)屈曲。
2歲兒童在運(yùn)動(dòng)方面的里程碑是（）。
兒童發(fā)育的要素包括（）。