單項選擇題兒童語言的學習和（）的發(fā)展，是智力準備狀況的主要標志。
A.思維能力
B.聯(lián)想能力
C.記憶能力
D.推理能力
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1.單項選擇題從明確知識向默會知識轉化必須通過（）。
A.言傳（講授的方式為主）
B.內(nèi)化（融會貫通的方式為主）
C.外顯（逐步清晰化的方法為主）
D.意會（做中學的方式為主）。
2.單項選擇題在課堂觀察中，主要可以圍繞教師和學生之間的關系來進行，對學生來說可以圍繞參與狀態(tài)、思維狀況、情緒狀態(tài)和（）。
A.交往狀況
B.回答問題的準確性
C.上課的坐姿
D.課堂氣氛
3.單項選擇題巴班斯基提出的教學最優(yōu)化是教師有目的地選擇一套教學過程的最佳方案，保證在規(guī)定時間內(nèi)解決（）的任務，并取得最大效果。
A.教學
B.教養(yǎng)和教育學生
C.促進學生個性發(fā)展
D.知識傳授
4.單項選擇題哪位心理學家的信息加工模型是最有代表性的學習與記憶信息加工模型（）。
A.鮑爾
B.希爾加德
C.華生
D.加涅
5.單項選擇題產(chǎn)生良好的課堂交往的重要基礎是（）。
A.師生間的情感
B.教室環(huán)境
C.教師的教學水平
D.教材
最新試題
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）
題型：判斷題
學習者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
題型：多項選擇題
美國單軌制的基礎教育特點是一個系列、多種分段，以下哪些選項符合美國基礎教育分段的事實？（）
題型：多項選擇題
對課程組織持社會問題取向的學者有（）。
題型：多項選擇題
素質(zhì)教育全面提升學生的素質(zhì)，包括（）。
題型：多項選擇題
下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”？（）
題型：多項選擇題
教育學作為研究人的科學，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）
題型：判斷題
所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）
題型：判斷題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
題型：判斷題
中小學教師所從事的教育科學研究多屬于基礎研究。（）
題型：判斷題