可能反映求助者社會(huì)功能改變的是（）。

智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯(cuò)誤表現(xiàn)有（）。

對(duì)具有視覺障礙的學(xué)生實(shí)行教育，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)（）。

對(duì)具有軀體障礙的學(xué)生實(shí)行教學(xué)，教師理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)（）。

在孩子起名的問題上，咨詢師準(zhǔn)確的態(tài)度包括（）。

下面相關(guān)聽覺障礙的學(xué)生的描述中準(zhǔn)確的有（）。

引發(fā)求助者問題的心理原因是（）。

該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括（）。

引發(fā)求助者心理問題的關(guān)鍵原因是（）。

心理的反映是（）的反映。