A、整合原則
B、可行原則
C、序列原則
D、需要原則
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幼兒園健康教育的主要內(nèi)容有（）。
①幼兒日常健康行為方面
②飲食營養(yǎng)方面
③身體生長方面
④安全生活
⑤心理健康
⑥體育活動
A、①②⑥
B、①②③⑥
C、④⑤
D、③④⑤
A、幼兒的身心特點(diǎn)
B、幼兒園教育總目標(biāo)
C、社會生活和文化的要求
D、社會標(biāo)準(zhǔn)
A、生活性
B、豐富性
C、趣味性
D、綜合性
A、情緒積極
B、性格開朗
C、無心理障礙
D、對環(huán)境有較快的適應(yīng)能力。
A、衛(wèi)生學(xué)指標(biāo)
B、生物學(xué)指標(biāo)
C、心理學(xué)指標(biāo)
D、社會學(xué)指標(biāo)
最新試題
兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)的優(yōu)勢不包括（）。
作為課程評價(jià)方案重要的技術(shù)要素，是評價(jià)結(jié)果有效性的保證的是（）。
隱性課程對學(xué)習(xí)者的影響具有（）的特點(diǎn)，無處不在，但不易察覺，而一旦發(fā)生影響，又會比較深遠(yuǎn)，輕易難以改變。
教師在開始項(xiàng)目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標(biāo)，并不提前設(shè)計(jì)好每個(gè)項(xiàng)目和每次活動的具體目標(biāo)，這種課程特點(diǎn)是指（）。
幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn)，也是課程設(shè)計(jì)必須思考的首要問題。
學(xué)科（領(lǐng)域）活動的計(jì)劃性和控制性較強(qiáng)，因而具有較強(qiáng)的（）。
張雪門“行為課程”的理論基礎(chǔ)是（）。
中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是（）
下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是（）。
就開發(fā)主體看，園本課程開發(fā)的主體不包括（）。