（）在人的感知活動中起著主導作用。

下列超常兒童評估中不屬于非學術(shù)領域表現(xiàn)評估的是（）。

我國現(xiàn)行的視覺障礙學生教育安置有（）等形式。

隨班就讀的成就，主要表現(xiàn)在（）。

溝通障礙兒童的障礙類型不同，其教育、矯治和訓練的需求也有所不同。

制定一份適當?shù)膫€別化教育計劃以及如何施行計劃，直接關(guān)系到個別化教育計劃的成效。

全納教育主要是針對特殊教育兒童實行隔離教育提出來的，它是一種國際的教育思潮，是（）世紀末期重要的國際教育思潮。

美國心理學家特曼認為超常兒童智商數(shù)值超過（）。

言語障礙主要有（）幾類。

視力是指眼睛識別物體（）的能力。