單項(xiàng)選擇題作家根據(jù)創(chuàng)作意圖把某一意象或某一形象的某一特征加以強(qiáng)化從而使它對(duì)讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈印象的藝術(shù)構(gòu)思方式稱之（）
A、突出
B、簡(jiǎn)化
C、變形
D、綜合
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1.單項(xiàng)選擇題魯迅先生筆下的孔乙己就是通過“雜取種種，合成一個(gè)”塑造的，這種藝術(shù)構(gòu)思方式就是（）
A、變形
B、簡(jiǎn)化
C、綜合
D、突出
2.單項(xiàng)選擇題藝術(shù)活動(dòng)中省略了推理過程而對(duì)事物做出的直接了解和認(rèn)知是（）。
A、藝術(shù)靈感
B、藝術(shù)想象
C、藝術(shù)直覺
D、藝術(shù)構(gòu)思
3.單項(xiàng)選擇題中國古代（）注意到了靈感的現(xiàn)象，在他的著作中有“若夫感應(yīng)之會(huì)，通塞之紀(jì)，來不可遏，去不可止，藏若景滅，行猶響起。方天機(jī)之駿利，夫何紛而不理”。（）
A、劉勰
B、陸機(jī)
C、葉燮
D、莊子
4.單項(xiàng)選擇題從理論概括的角度說，作家在藝術(shù)構(gòu)思過程中，因偶然機(jī)遇而引起創(chuàng)造力高度發(fā)揮，思維突然出現(xiàn)神奇性進(jìn)展?fàn)顟B(tài)的心理現(xiàn)象指的是（）。
A、藝術(shù)直覺
B、藝術(shù)靈感
C、藝術(shù)想象
D、創(chuàng)造性想象
5.單項(xiàng)選擇題在文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)中，創(chuàng)作主體在豐富的生活積累和藝術(shù)積累的基礎(chǔ)上，選取經(jīng)驗(yàn)過的某一點(diǎn)事實(shí)，生發(fā)開去，經(jīng)過藝術(shù)加工創(chuàng)造出新的藝術(shù)形象的心理過程指的是（）。
A、藝術(shù)想象
B、再現(xiàn)性想象
C、創(chuàng)造性想象
D、奇異性想象
最新試題
象征是（）之間的比較，其中的意義是暗示出來的。
題型：多項(xiàng)選擇題
大禹治水和普羅米修斯盜火的故事充分說明了（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
20世紀(jì)60年代，西方產(chǎn)生了一個(gè)以讀者為主要研究對(duì)象的文論流派，這就是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
藝術(shù)生產(chǎn)與物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展水平總是呈正比例的，經(jīng)濟(jì)落后的國家或地區(qū)不可能在文學(xué)藝術(shù)上反而領(lǐng)先。（）
題型：判斷題
文學(xué)理論、文學(xué)批評(píng)和文學(xué)史分別具有不同的研究對(duì)象和任務(wù)。它們之間相互獨(dú)立又相互聯(lián)系與滲透。（）
題型：判斷題
象征型文學(xué)描寫客觀物象的目的是暗示某種深廣的意義。（）
題型：判斷題
就情與景的關(guān)系來看，杜甫的《登高》屬于情中見景類型。（）
題型：判斷題
對(duì)王國維提出的“隔”與“不隔”理論表述正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
敘述者一般分為（）和（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
小說和詩及散文一樣，可以寫人物也可以不寫人物。（）
題型：判斷題