單項選擇題對于喜歡“比較”的家長，要讓家長了解個體差異，正確看待發(fā)展差距，（）對自己孩子的期望值。
A.放棄
B.增加
C.降低
D.調(diào)整
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1.單項選擇題對于“溺愛型”的家長，一定要將“溺愛”的（）呈現(xiàn)給家長，同時將正確的“愛”的方式介紹給家長。
A.行為解釋
B.行為表現(xiàn)
C.產(chǎn)生背景
D.嚴(yán)重后果
2.單項選擇題如果家長提出的問題，育嬰師不甚了解，就必須盡快求助專家或查閱有關(guān)資料，給予（）。
A.耐心解答
B.簡單解答
C.快速解答
D.及時解答
3.單項選擇題當(dāng)家長提問時，育嬰師需根據(jù)嬰幼兒的月齡特點及科學(xué)育兒方法（）給予解答。
A.簡單地
B.耐心地
C.快速地
D.及時地
4.單項選擇題在給家長指導(dǎo)時，講解要（）。
A.理論化
B.創(chuàng)新性
C.學(xué)究氣
D.正確規(guī)范
5.單項選擇題發(fā)揮家長的主動性和主體作用是家長指導(dǎo)成功的（）之一。
A.技巧
B.基礎(chǔ)
C.保障
D.條件
最新試題
每個嬰兒都是一個獨特的個體，所以每個嬰兒的成長規(guī)律（）。
題型：單項選擇題
對教育目標(biāo)整體性含義理解錯誤的是（）
題型：單項選擇題
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)評估采用（）。
題型：單項選擇題
加德納多元智理論中提出的觀點是（）
題型：單項選擇題
對育嬰員（師）的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作中要由易到難，由簡單到復(fù)雜，體現(xiàn)了帶教與培訓(xùn)的（）原則。
題型：單項選擇題
培訓(xùn)方法要（）等。
題型：單項選擇題
家長拍攝某個時間段或某一個值得珍惜的活動，可以稱作寶寶成長的（）。
題型：單項選擇題
如果父母感情不和，經(jīng)常打罵、爭吵甚至婚姻破裂，子女在這樣的家庭中生活，肯定是得不到良好的教養(yǎng)，會對子女（）發(fā)育極為不利。
題型：單項選擇題
帶教人員與學(xué)員一起交流操作經(jīng)驗，育兒方法，互學(xué)互用的培訓(xùn)方法是（）
題型：單項選擇題
帶教與培訓(xùn)的實踐指導(dǎo)法有兩種即：（）和經(jīng)驗分享法。
題型：單項選擇題