單項選擇題了解嬰幼兒的認知發(fā)展情況從而制定科學教養(yǎng)計劃是對嬰幼兒認知發(fā)展進行觀察和評價的（）。
A.過程
B.目的
C.工具
D.基礎(chǔ)
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1.單項選擇題對嬰幼兒認知能力發(fā)展的觀察與評價是為嬰幼兒制定科學合理的教養(yǎng)計劃的（）和前提。
A.核心
B.基礎(chǔ)
C.前提
D.中心
2.單項選擇題對嬰幼兒的認知發(fā)展進行（）的意義是使嬰幼兒能按照他自己的發(fā)展大綱更好地發(fā)展。
A.測驗
B.觀察
C.觀察與評價
D.評價
3.單項選擇題感知能力對嬰幼兒的認知發(fā)展進行觀察與評價有助于（）。
A.深入、細致、客觀地了解其認知發(fā)展的情況
B.為其調(diào)整營養(yǎng)菜譜
C.為其增加戶外活動
D.為其學習知識的機會
4.單項選擇題根據(jù)感知能力發(fā)展的觀察評價結(jié)果可對（）及練習活動過程作調(diào)整建議。
A.感知能力練習活動的時間
B.感知能力練習活動所使用的材料
C.營養(yǎng)菜譜
D.睡眠時間
5.單項選擇題感知能力發(fā)展的觀察評價（）可對感知能力的練習活動所使用的材料及練習活動過程作調(diào)整建議。
A.計劃
B.結(jié)果
C.過程
D.方案
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嬰兒一出生就會用哭聲、面部表情和姿勢動作與人溝通。
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應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍，多與親朋好友來往，讓孩子不感到孤獨，學會人際交往。
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營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展，其中不包括（）。
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需要注意的是，玩具和材料的提供要適量，宜少不宜多，但可以（）更換。
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