單項選擇題幫助嬰幼兒抑制或調(diào)節(jié)（）是感覺統(tǒng)合練習的培養(yǎng)目標之一。
A.視覺信息
B.感覺信息
C.觸覺信息
D.聽覺信息
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1.單項選擇題指導嬰幼兒參與各種挑戰(zhàn)其能力的活動，期間要求他們對（）輸入作出有組織的反應、成功的反應和更成熟的反應，這就是感覺統(tǒng)合練習的意義。
A.感覺
B.觸覺
C.視覺
D.聽覺
2.單項選擇題感覺統(tǒng)合練習的意義是指在指導活動過程中，重點應放在（）上，而不是指導嬰兒如何作反應。
A.自動的感覺過程
B.練習效果
C.行為的變化
D.動作的進步
3.單項選擇題感覺統(tǒng)合的綜合功能是將各種局部的、分散的（）綜合，形成整體。
A.視覺
B.感覺
C.聽覺
D.觸覺
4.單項選擇題感覺統(tǒng)合的檢索功能是指：輸入人腦的感覺刺激是非常多的，而感覺統(tǒng)合把各種信息中最有用、最重要的那部分從中檢索出來，以供（）使用。腦對統(tǒng)合過的信息進行反應，就更為準確、及時。
A.肢體
B.肌肉
C.大腦
D.感官
5.單項選擇題鑒于16周的嬰幼兒能夠搖撥浪鼓，但還不能拾起它。相關(guān)的練習方法為：給他各種不同的（），并鼓勵他用手弄出聲音。
A.玩具
B.調(diào)羹
C.撥浪鼓
D.積木
最新試題
語言培養(yǎng)計劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點。
題型：判斷題
（）歲的嬰幼兒能說出300—500個詞、由2—3個詞構(gòu)成的簡單句
題型：單項選擇題
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類，說明他對紅色、黃色還認識不清，育嬰員要在（）多和嬰幼兒玩指認顏色的游戲。
題型：單項選擇題
嬰幼兒綜合發(fā)展活動的設計注意事項有（）。
題型：單項選擇題
7~9個月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
題型：判斷題
認知游戲改編作用之一是舉一反三，方便遷移，在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認知經(jīng)驗。
題型：判斷題
記錄是為了把（）到的一件事的過程、一段小插曲、一個小結(jié)尾等，用揭示性、建議性、或點評性語言記錄下來。
題型：單項選擇題
天生氣質(zhì)評價有助于成人比較全面地認知嬰幼兒先天特點，便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的（）。
題型：單項選擇題
幼兒能熟練穿衣服，系鞋帶說明他的（）發(fā)展好。
題型：單項選擇題
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來的，沒有（）。
題型：單項選擇題