A.略高于現(xiàn)有發(fā)展水平
B.略低于現(xiàn)有發(fā)展水平
C.不超出現(xiàn)有發(fā)展水平
D.大大高于現(xiàn)有發(fā)展水平
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A.重點(diǎn)發(fā)展扶欄獨(dú)腳站
B.獨(dú)站
C.獨(dú)走幾步
D.扶欄上樓
A.姓名、性別、出生日期、實(shí)際年齡和發(fā)展一般狀況
B.實(shí)際年齡和發(fā)展一般狀況
C.姓名、性別
D.出生日期
A.嬰幼兒發(fā)展教學(xué)目標(biāo)
B.該嬰幼兒當(dāng)前粗大動(dòng)作的發(fā)展?fàn)顩r
C.活動(dòng)游戲設(shè)計(jì)
D.實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的相關(guān)設(shè)施
A.規(guī)律
B.特點(diǎn)
C.個(gè)別特點(diǎn)
D.個(gè)別規(guī)律
A.游戲興趣
B.個(gè)別特點(diǎn)
C.大綱
D.觀察要點(diǎn)
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最新試題
皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力,把0~2歲確定為()
7~9個(gè)月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來(lái)的,沒(méi)有()。
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問(wèn)題
當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用()
嬰兒()時(shí),開(kāi)始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來(lái)往,讓孩子不感到孤獨(dú),學(xué)會(huì)人際交往。
天生氣質(zhì)評(píng)價(jià)有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點(diǎn),便于在嬰幼兒發(fā)展過(guò)程中的()。
嬰幼兒發(fā)展方面包括:粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知、社會(huì)性五個(gè)方面。
關(guān)于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會(huì)性發(fā)展,錯(cuò)誤的說(shuō)法是:()