單項選擇題在編制嬰幼兒粗大動作個別化教學(xué)計劃時，首先要了解分析（）。
A.嬰幼兒發(fā)展教學(xué)目標
B.該嬰幼兒當(dāng)前粗大動作的發(fā)展?fàn)顩r
C.活動游戲設(shè)計
D.實施教學(xué)計劃的相關(guān)設(shè)施
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1.單項選擇題嬰幼兒粗大動作發(fā)展的（）是指其在粗大動作發(fā)展過程中有與眾不同的差異表現(xiàn)。
A.規(guī)律
B.特點
C.個別特點
D.個別規(guī)律
2.單項選擇題在制定嬰幼兒個別化粗大動作教學(xué)計劃前必須了解掌握該嬰幼兒粗大動作發(fā)展的（）。
A.游戲興趣
B.個別特點
C.大綱
D.觀察要點
3.單項選擇題提出加強（）措施，是測試分析評價后給家長的教育建議。
A.全方位的訓(xùn)練
B.有針對性的訓(xùn)練
C.補充營養(yǎng)的
D.家庭護理的
4.單項選擇題嬰幼兒粗大動作發(fā)展評價后要根據(jù)嬰幼兒的具體情況和家庭的可接受性，重點分析教養(yǎng)過程中存在的主要問題，有針對性地（）。
A.提出一些合理化教育建議
B.安排玩某個運動游戲
C.加強孩子的飲食營養(yǎng)
D.要求父母與孩子一起運動
5.單項選擇題從粗大動作發(fā)育診斷法測量所獲得的數(shù)據(jù)可分析被測嬰幼兒（）發(fā)育的情況。
A.精細動作
B.認知
C.粗大動作
D.社會性
最新試題
聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為（）。
題型：多項選擇題
嘈雜環(huán)境中的語言辨別訓(xùn)練以提高（）。
題型：多項選擇題
需要注意的是，玩具和材料的提供要適量，宜少不宜多，但可以（）更換。
題型：單項選擇題
天生氣質(zhì)評價有助于成人比較全面地認知嬰幼兒先天特點，便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的（）。
題型：單項選擇題
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點表現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題
（）時是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。
題型：單項選擇題
（）歲的嬰幼兒能說出300—500個詞、由2—3個詞構(gòu)成的簡單句
題型：單項選擇題
認知游戲改編作用之一是舉一反三，方便遷移，在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認知經(jīng)驗。
題型：判斷題
4?6個月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)？
題型：問答題
（）不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
題型：單項選擇題