A.綜合性智力
B.分析性智力
C.創(chuàng)造性智力
D.實踐性智力
E.理論性智力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、言語智力
B、人際智力
C、空間智力
D、想象智力
E、情緒智力
A、滿足兒童的多種心理需要
B、增強(qiáng)兒童的學(xué)習(xí)興趣
C、為社會能力發(fā)展提供背景
D、促進(jìn)自我意識的發(fā)展
A、學(xué)習(xí)興趣
B、學(xué)習(xí)成績
C、自我價值感
D、心理健康
E、同伴關(guān)系
A、自我認(rèn)識
B、自我體驗
C、自我控制
D、自我發(fā)展
E、自我評價
最新試題
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時,智力活動最佳。
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。()
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是()。
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
符號學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的,助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。()
生成學(xué)習(xí)理論主張,學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程,是對()的說明。
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。()