多項選擇題下列哪些智力類型，不是加德納多元智力的內容（）。
A、言語智力
B、人際智力
C、空間智力
D、想象智力
E、情緒智力
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1.多項選擇題同伴關系對兒童的影響，主要體現(xiàn)在以下三方面（）。
A、滿足兒童的多種心理需要
B、增強兒童的學習興趣
C、為社會能力發(fā)展提供背景
D、促進自我意識的發(fā)展
2.多項選擇題父母教養(yǎng)方式對兒童的影響，主要體現(xiàn)在以下三方面（）
A、學習興趣
B、學習成績
C、自我價值感
D、心理健康
E、同伴關系
3.多項選擇題自我意識由三個成分構成，分別是（）。
A、自我認識
B、自我體驗
C、自我控制
D、自我發(fā)展
E、自我評價
4.單項選擇題維果斯基提出的“最近發(fā)展區(qū)”，其意指認知發(fā)展真實水平與（）兩者之間的距離。
A.潛在水平
B.可能水平
C.目標水平
D.理想水平
5.單項選擇題處于（）階段的兒童的思維往往是自我中心的。
A、感知運動
B、前運算
C、具體運算
D、形式運算
最新試題
根據斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
根據研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因屬于外部穩(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題