A.特殊的復(fù)雜性
B.獨(dú)特的復(fù)雜性
C.鮮明的示范性
D.顯效的長(zhǎng)期性
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A.真正實(shí)現(xiàn)教育觀念上的變革
B.社會(huì)人才觀的改變
C.教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)化
D.考試選拔制度的變革
A.全面提高教育質(zhì)量，全面提高國(guó)民素質(zhì)
B.面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
C.全面提高國(guó)民素質(zhì)，面向全體教師與學(xué)生
D.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量
A.勇于探索創(chuàng)新
B.具有奉獻(xiàn)精神
C.學(xué)科知識(shí)扎實(shí)
D.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生
A.生活方式
B.交流方式
C.思考方式
D.學(xué)習(xí)方式
A.把教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)作為教育目的
B.把人的素質(zhì)的某個(gè)方面作為全部
C.把教育目的指向人的整體的、全面的素質(zhì)
D.片面追求升學(xué)率
最新試題
問題：請(qǐng)從學(xué)生觀的角度，評(píng)析這位老師的教學(xué)行為。
狼孩的故事說明了教育必須順應(yīng)兒童發(fā)展的（）特點(diǎn)。
有一位老師，他在上課時(shí)經(jīng)常說錯(cuò)話，一次在他講錯(cuò)之后，一位同學(xué)舉手說：“老師，您講錯(cuò)了?！毕铝刑幚矸绞阶钋‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
問題：試從學(xué)生觀的角度評(píng)析班主任的做法，如果你是楊明的班主任你會(huì)怎么做。
問題：結(jié)合教師職業(yè)理念，談?wù)勀銓?duì)陳老師的看法。
兒童身體發(fā)展是先頭部后軀干和四肢，這是其身心發(fā)展的（）的表現(xiàn)。
問題：試從教育觀的角度評(píng)析馬老師的行為。
強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育面向全體國(guó)民和全體適齡學(xué)生，反映了素質(zhì)教育的（）。
在一個(gè)人的發(fā)展過程中，有的方面在較低的年齡階段就達(dá)到了較高的水平，有的方面則要到較高的年齡階段才能達(dá)到成熟的水平。這反映人的身心發(fā)展具有（）。
某班學(xué)生做完早操回到教室，忽然有人發(fā)出“哎喲”的叫聲，老師發(fā)現(xiàn)原來有人在班干部的凳子上反釘了幾個(gè)釘子。下列處理方式中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。