按照柯克的標準，智商在（）之間的學生經(jīng)訓練后能生活自理、保護自己免遭危害，適合社區(qū)生活，并在他人監(jiān)護下從事有一定經(jīng)濟收入的工作。

引發(fā)該求助者問題的社會原因包括（）。

下列相關(guān)學習困難兒童的描述中準確的是（）。

求助者將隨自我經(jīng)驗的增長而逐漸改善，這樣理解臨床資料的學者可能是（）。

16PF的高分與低分的范圍分別為（）。

為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類，應(yīng)該在會談中注意心理問題的（）。

下面相關(guān)聽覺障礙的學生的描述中準確的有（）。

童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>

在MMP1的各臨床量表中，原始分數(shù)需要加K值的量表為（）。

給臨床資料賦予意義時能夠使用（）。