A、語(yǔ)言能力
B、學(xué)習(xí)能力
C、思維能力
D、社交能力
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A、人
B、物
C、經(jīng)濟(jì)
D、政治
A、宏觀
B、中觀
C、微觀
D、個(gè)人
A、在業(yè)人口與失業(yè)人口
B、學(xué)生
C、家務(wù)勞動(dòng)者
D、退休退職人員
A、15-64歲
B、16—60歲
C、15—59歲
D、15—64歲
A.人力資源
B、人口
C、人才
D、人員
最新試題
通過(guò)崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開(kāi)展()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為()
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì),提高人事匹配的程度()
在工作說(shuō)明書(shū)中,解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察,針對(duì)的是崗位的()
崗位說(shuō)明書(shū)中刻畫(huà)工作內(nèi)容、說(shuō)明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
通過(guò)崗位評(píng)價(jià),可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值,從而決定()
收集專家對(duì)某一問(wèn)題的有關(guān)意見(jiàn)并加以整理分析的方法是()