心理學家用三個經(jīng)典實驗研究了人類的從眾和服從行為,阿希研究中的實驗任務非常清晰,不再采用謝里夫所采用的迷糊任務,阿希先讓被試者聽到其他人做出的是三條線段中哪一條與標準線段相等的判斷,然后讓被試者做出自己的判斷,結(jié)果發(fā)現(xiàn),當其他人一直的給出一個錯誤的答案后,有37%的被試者會從眾。
米爾格拉姆通過實驗發(fā)現(xiàn),在權(quán)威合法,命令距離近受害者舉例遠以及沒有一個不服從的榜樣時,65%的成年男性完全服從命令,會對無辜受害者實施傷害性的點擊,這三個經(jīng)典的實驗揭示出了情境的力量,行為和態(tài)度是相互強化的,一個小的惡劣行為可以改變一種態(tài)度,進而導致大的惡劣行為的發(fā)生,當面對惡劣的環(huán)境時,好人也會做出令人斥責的行為。
A.團體的非正式規(guī)范常常需要通過正式文件進行明文規(guī)定
B.非正式規(guī)范的影響范圍小于正式規(guī)范
C.團體成員違反了正式規(guī)范也會受到組織的懲罰
D.“槍打出頭鳥”的說法反映看規(guī)范的惰性作用
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心理學家用三個經(jīng)典實驗研究了人類的從眾和服從行為,阿希研究中的實驗任務非常清晰,不再采用謝里夫所采用的迷糊任務,阿希先讓被試者聽到其他人做出的是三條線段中哪一條與標準線段相等的判斷,然后讓被試者做出自己的判斷,結(jié)果發(fā)現(xiàn),當其他人一直的給出一個錯誤的答案后,有37%的被試者會從眾。
米爾格拉姆通過實驗發(fā)現(xiàn),在權(quán)威合法,命令距離近受害者舉例遠以及沒有一個不服從的榜樣時,65%的成年男性完全服從命令,會對無辜受害者實施傷害性的點擊,這三個經(jīng)典的實驗揭示出了情境的力量,行為和態(tài)度是相互強化的,一個小的惡劣行為可以改變一種態(tài)度,進而導致大的惡劣行為的發(fā)生,當面對惡劣的環(huán)境時,好人也會做出令人斥責的行為。
A.從眾的人一定是感受到了真實的壓力
B.凝聚力大的團體中,成員從眾的壓力并不一定大.
C.團體規(guī)模越大,從眾壓力越大
D.人們?yōu)榱说玫剿说闹С侄鴱谋娛且?guī)范性壓力起作用的例證
心理學家用三個經(jīng)典實驗研究了人類的從眾和服從行為,阿希研究中的實驗任務非常清晰,不再采用謝里夫所采用的迷糊任務,阿希先讓被試者聽到其他人做出的是三條線段中哪一條與標準線段相等的判斷,然后讓被試者做出自己的判斷,結(jié)果發(fā)現(xiàn),當其他人一直的給出一個錯誤的答案后,有37%的被試者會從眾。
米爾格拉姆通過實驗發(fā)現(xiàn),在權(quán)威合法,命令距離近受害者舉例遠以及沒有一個不服從的榜樣時,65%的成年男性完全服從命令,會對無辜受害者實施傷害性的點擊,這三個經(jīng)典的實驗揭示出了情境的力量,行為和態(tài)度是相互強化的,一個小的惡劣行為可以改變一種態(tài)度,進而導致大的惡劣行為的發(fā)生,當面對惡劣的環(huán)境時,好人也會做出令人斥責的行為。
A.多數(shù)被試者能夠頂住壓力而不服從
B.人們只有在模糊的情境中才會服從
C.人們傾向于服從地位較高的人的命令
D.服從是人們的基本傾向
心理學家用三個經(jīng)典實驗研究了人類的從眾和服從行為,阿希研究中的實驗任務非常清晰,不再采用謝里夫所采用的迷糊任務,阿希先讓被試者聽到其他人做出的是三條線段中哪一條與標準線段相等的判斷,然后讓被試者做出自己的判斷,結(jié)果發(fā)現(xiàn),當其他人一直的給出一個錯誤的答案后,有37%的被試者會從眾。
米爾格拉姆通過實驗發(fā)現(xiàn),在權(quán)威合法,命令距離近受害者舉例遠以及沒有一個不服從的榜樣時,65%的成年男性完全服從命令,會對無辜受害者實施傷害性的點擊,這三個經(jīng)典的實驗揭示出了情境的力量,行為和態(tài)度是相互強化的,一個小的惡劣行為可以改變一種態(tài)度,進而導致大的惡劣行為的發(fā)生,當面對惡劣的環(huán)境時,好人也會做出令人斥責的行為。
A.阿希研究考擦了團體規(guī)范的形成
B.阿希研究說明了情境的力量對個人行為的影響很大
C.其他人的一致性對從眾有影響
D.命令者的距離不影響個體的從眾行為
A.政府促進就業(yè)
B.全面實行就業(yè)準入
C.政府機關(guān)介紹就業(yè)
D.市場調(diào)節(jié)就業(yè)
E.勞動者自主擇業(yè)
A.不同職業(yè)引起的愉快或不愉快程度不同
B.不同職業(yè)所要求的從業(yè)能力不同
C.不同職業(yè)的工作保障和穩(wěn)定程度不同
D.不同職業(yè)的勞動強度和工作條件不同
E.不同職業(yè)要求的最低受教育程度不同
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