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A.課堂觀察評價法
B.檔案袋評價法
C.活動表現評價法
D.紙筆測驗評價法

A.提供了一個“腳手架”模式，它將那些學生感到無從下手的大項目分成一個個小的任務目標，并將它們根據一定的規(guī)律“搭建”起來
B.Web Quest 是從傳統(tǒng)課堂的接受式學習到現在的探究性學習的過渡，它能在原有班級授課形式下，幫助學生自主選題、自主探究和自由創(chuàng)造
C.Web Quest的資源提供了可以便捷存取的、高質量的信息。這讓學生能有效地收集信息，進而能夠分配更多的時間用于解釋、分析信息
D.Web Quest是由教師事先設計好的相對獨立的幾個任務組成的，便于教師在課堂上組織教學活動，解決教學內容太廣而導致的教師和學生之間交流發(fā)生困難這一難題