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A.提供了一個(gè)“腳手架”模式，它將那些學(xué)生感到無(wú)從下手的大項(xiàng)目分成一個(gè)個(gè)小的任務(wù)目標(biāo)，并將它們根據(jù)一定的規(guī)律“搭建”起來(lái)
B.Web Quest 是從傳統(tǒng)課堂的接受式學(xué)習(xí)到現(xiàn)在的探究性學(xué)習(xí)的過(guò)渡，它能在原有班級(jí)授課形式下，幫助學(xué)生自主選題、自主探究和自由創(chuàng)造
C.Web Quest的資源提供了可以便捷存取的、高質(zhì)量的信息。這讓學(xué)生能有效地收集信息，進(jìn)而能夠分配更多的時(shí)間用于解釋、分析信息
D.Web Quest是由教師事先設(shè)計(jì)好的相對(duì)獨(dú)立的幾個(gè)任務(wù)組成的，便于教師在課堂上組織教學(xué)活動(dòng)，解決教學(xué)內(nèi)容太廣而導(dǎo)致的教師和學(xué)生之間交流發(fā)生困難這一難題

A.復(fù)習(xí)課教學(xué)要注重教學(xué)形式的新穎性、教學(xué)手段的多樣化
B.進(jìn)行復(fù)習(xí)專題時(shí)，教學(xué)內(nèi)容的安排按照教材的順序進(jìn)行
C.教師應(yīng)提出有效的解題、掌握知識(shí)的方法
D.適量的練習(xí)題可及時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏