下列屬于教師義務(wù)的有（）

課程的綜合化趨勢特別需要不同學(xué)科間教師的合作。

“勤能補(bǔ)拙”表明了能力發(fā)展和良好個性的形成是相輔相成、互為促進(jìn)的。

能回憶一定能再認(rèn)，能再認(rèn)一定能回憶。（）

在我國，受到行政或刑事以上處罰的公民，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。