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單項(xiàng)選擇題所謂“（）”是指能擴(kuò)展心理能力，幫助兒童記憶、注意和解決問題的內(nèi)在工具原則。

A.心理工具
B.最近發(fā)展區(qū)
C.鷹架教學(xué)
D.建構(gòu)主義理論

1.單項(xiàng)選擇題評(píng)價(jià)教師的教育活動(dòng)方法是否體現(xiàn)有效性可以從對(duì)幼兒經(jīng)驗(yàn)的提升、（）兩方面著手。

A.對(duì)活動(dòng)材料的使用
B.對(duì)組織形式的安排
C.對(duì)活動(dòng)時(shí)間的把握
D.對(duì)提問策略的把握

2.單項(xiàng)選擇題當(dāng)在幼兒用自己的意愿想法進(jìn)行操作時(shí)，教師以贊賞、鼓勵(lì)來支持他們?nèi)L試、實(shí)踐自己的想法。這體現(xiàn)了教師指導(dǎo)角色中的（）。

A.興趣的激發(fā)者
B.喜悅的分享者
C.愿望的支持者
D.信息的導(dǎo)航者

3.單項(xiàng)選擇題（）的理論中，“最近發(fā)展區(qū)”“鷹架教學(xué)”“心理工具”是對(duì)幼兒園教育理論和實(shí)踐影響最為直接的概念。

A.羅斯
B.維果斯基
C.伍德
D.布魯納

4.單項(xiàng)選擇題不屬于教育活動(dòng)特征的是（）。

A.有目的、有計(jì)劃、有組織
B.內(nèi)容是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、學(xué)科性強(qiáng)的
C.幼兒的主體性、教師的主導(dǎo)性
D.形式的豐富性、多樣性

5.單項(xiàng)選擇題（）第三部分“組織與實(shí)施”第二條指出，幼兒園教育活動(dòng)是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過程。

A.《幼兒園工作規(guī)程》
B.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》
C.《幼兒園管理?xiàng)l例》
D.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》