觀察法中，能獲得詳細(xì)資料的是（）

經(jīng)驗(yàn)研究法的出發(fā)點(diǎn)是（）

教育行動研究中，實(shí)施行動后應(yīng)進(jìn)行（）

以下不是教育科研一般過程的是（）

教育實(shí)驗(yàn)法中，驗(yàn)證假設(shè)的關(guān)鍵是（）

比較研究法的局限性在于（）

實(shí)驗(yàn)報告中，用于補(bǔ)充說明實(shí)驗(yàn)相關(guān)但正文未包含的內(nèi)容的部分是（）

實(shí)驗(yàn)報告中，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行深入剖析和解釋的部分是（）

文獻(xiàn)檢索的全面性要求（）

經(jīng)驗(yàn)性文獻(xiàn)能提供（）