單項選擇題學術(shù)導向以恢復西周的宗法社會模式為旨歸的學派是（）。
A.法家
B.道家
C.儒家
D.墨家
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題“和而不同”的文化特征產(chǎn)生于（）。
A.百家爭鳴
B.獨尊儒術(shù)
C.武王伐紂
D.佛教的傳入
2.單項選擇題在春秋戰(zhàn)國時期，士這一階層處于社會的（）。
A.統(tǒng)治階級最高層
B.統(tǒng)治階級中層
C.統(tǒng)治階級底層
D.被統(tǒng)治階級
3.單項選擇題諸子百家中，對后世影響甚巨的四家是（）。
A.儒、墨、道、法
B.儒、墨、道、名
C.儒、道、法、陰陽
D.儒、道、墨、陰陽
4.單項選擇題西漢時，司馬談對戰(zhàn)國諸子學說的短長作了較公允的評價，他將諸子概括為（）。
A.三家
B.六家
C.十家
D.十二家
5.單項選擇題在孔子看來，春秋時期之所以天下大亂，主要是因為（）。
A.周代的經(jīng)濟不發(fā)達
B.受外族侵略
C.周代的禮教被破壞了
D.周代王室的軍事力量太弱
最新試題
下列選項中屬于水利節(jié)日的要素有（）
題型：多項選擇題
東晉（）的田園詩是反映作家渴望回歸自然的典范之作。
題型：單項選擇題
中西文化交流的現(xiàn)象，主要包括（）
題型：多項選擇題
永嘉時期漢族人群的大規(guī)模遷徙是從今河北、山東、河南地區(qū)向（）的遷移。
題型：單項選擇題
在歷史上，許多少數(shù)民族在（）漢字的影響下創(chuàng)制了本民族文字。
題型：單項選擇題
對啟發(fā)式教育有了進一步深入的見解，認為運用啟發(fā)式教學方法既要充分調(diào)動學生的主動性，又要注意發(fā)揮教師的主導作用的是（）
題型：單項選擇題
在“中西古今”論爭中，頑固派“惡西學如仇”，堅持（）
題型：單項選擇題
枚乘《七發(fā)》的問題，大體由（）改造而成。
題型：單項選擇題
古代教育的數(shù)即術(shù)數(shù)，包括（）
題型：多項選擇題
著有《抱樸子·金丹篇》，歸納了“還丹”的化學反應(yīng)過程，開辟了中國古代化學之先河的是（）
題型：單項選擇題