單項選擇題可以通過（）創(chuàng)新，可以激勵專業(yè)技術人員突破現有工作模式。
A.罰款
B.績效考核制度
C.獎勵
D.點名
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1.單項選擇題法國的（）和他的學生經過長期的考察，制定了一系列的標準測試來測量人在其不同年齡階段的認知能力即智力的得分。
A.比德
B.比奈
C.漢思
D.邁克
2.單項選擇題一般人的平均智商定為（）。
A.100
B.130
C.80
D.90
3.單項選擇題（）是對人生目的、意義的根本看法和態(tài)度。
A.道德觀
B.世界觀
C.人生觀
D.事業(yè)觀
4.單項選擇題（）原本是由專利審查人員萌生的對多產發(fā)明家的發(fā)明方法與思路進行總結與推廣的想法。
A.創(chuàng)造力過程
B.創(chuàng)造力開發(fā)
C.創(chuàng)造力執(zhí)行
D.創(chuàng)造力思路
5.單項選擇題（）是智力因素和非智力因素的結晶。
A.創(chuàng)造力
B.創(chuàng)造
C.創(chuàng)新力
D.創(chuàng)新
最新試題
制度規(guī)范有強制性和約束力，當被人們認可和接受后具有（）的力量。
題型：單項選擇題
人在認知上不曾經驗過該物件的外型或符號意涵，或是與曾體驗過的認知經歷都不相像指的是（）。
題型：單項選擇題
積極的（）最能調動人的這種經濟意識，從而激發(fā)人的營銷潛力。
題型：單項選擇題
從市場來看，經濟可以分為（）。
題型：多項選擇題
創(chuàng)造能力是一種（）。
題型：多項選擇題
創(chuàng)新的超越性表現在（）等方面。
題型：多項選擇題
從企業(yè)的層次結構看，企業(yè)管理屬于（）層次。
題型：單項選擇題
思維是依賴于對研究課題的（）上，把問題的條件與已有的認知結構結合起來，重新組合、排列而產生的轉換信息。
題型：多項選擇題
創(chuàng)新的含義分別為（）。
題型：多項選擇題
（）是產生互補的必要條件。
題型：單項選擇題