某公司發(fā)生以下情況：
（1）公司財務(wù)部門搬入新的辦公室，財務(wù)人員將保管期滿的會計檔案全部銷毀。其中包含正在使用的一臺設(shè)備的原始發(fā)票。
（2）公司一供貨商多次上門催要逾期貨款，經(jīng)公司負責人同意，會計主管張某讓出納員將一張50萬元的轉(zhuǎn)賬支票交給供貨商。供貨商向銀行提示付款時，銀行以該公司的銀行存款余額不足50萬元為由予以退票。
（3）公司對外報送2011年年度會計報告，公司董事會研究決定，公司對外報送的財務(wù)會計報告由公司財務(wù)總監(jiān)簽字、蓋章后報出。
（4）公司接受上級有關(guān)單位審核，發(fā)現(xiàn)一張購買計算機的發(fā)票，其"金額"欄中的數(shù)字有更改現(xiàn)象，經(jīng)查閱相關(guān)買賣合同、單據(jù)，確認更改后的金額是正確的，更改處蓋有出具單位的相關(guān)印章。公司以該發(fā)票為原始憑證進行賬務(wù)處理并入賬。要求：根據(jù)上述資料，回答下列問題。
A.該公司簽發(fā)的是空頭支票，是違法行為
B.出納員并不知道公司銀行存款余額小于50萬元，所以此行為不違法，重新開一張就可以
C.銀行予以退票，有權(quán)對其處以2.5萬元的罰款
D.持票人有權(quán)要求出票人支付10000元的賠償金
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A.會計職業(yè)道德觀念教育
B.會計職業(yè)道德規(guī)范教育
C.會計職業(yè)道德警示教育
D.其他相關(guān)教育
A.從自律走向他律
B.從他律走向自律
C.他律與自律相輔相成
D.他律
某公司的會計科有3名工作人員：會計主管王曉、會計田麗和出納秦虹。2010年，該會計科發(fā)生了以下事項：（1）出納秦虹因哥哥急需資金，趁會計田麗離開辦公室時，填寫了5萬元的現(xiàn)金支票一張，并私自將田麗遺放在辦公桌上的印鑒加蓋在現(xiàn)金支票上，從銀行提取現(xiàn)金。6天后，秦虹哥哥資金周轉(zhuǎn)正常將5萬元現(xiàn)金歸還秦虹，秦虹又填寫了現(xiàn)金繳款單，將資金存入單位銀行賬戶。月末，田麗在對賬時發(fā)現(xiàn)了此事。由于與秦虹私交甚好，所以田麗隱瞞了此事。
（2）公司規(guī)定每周一下午是業(yè)務(wù)理論學習時間，由于本年公司的業(yè)務(wù)量增加，賬務(wù)處理工作增加，會計人員工作繁忙，會計主管王曉便向領(lǐng)導建議，會計部門的全體人員今后不再參加業(yè)務(wù)理論學習，以節(jié)約時間用于賬務(wù)處理等會計實務(wù)工作。
A.出納秦虹的行為屬于挪用公款，公私不分
B.會計田麗的沒有妥善保管由自己負責保管的印鑒
C.會計田麗不應(yīng)隱瞞出納秦虹的行為
D.田麗的行為沒有不妥之處
某公司的會計科有3名工作人員：會計主管王曉、會計田麗和出納秦虹。2010年，該會計科發(fā)生了以下事項：（1）出納秦虹因哥哥急需資金，趁會計田麗離開辦公室時，填寫了5萬元的現(xiàn)金支票一張，并私自將田麗遺放在辦公桌上的印鑒加蓋在現(xiàn)金支票上，從銀行提取現(xiàn)金。6天后，秦虹哥哥資金周轉(zhuǎn)正常將5萬元現(xiàn)金歸還秦虹，秦虹又填寫了現(xiàn)金繳款單，將資金存入單位銀行賬戶。月末，田麗在對賬時發(fā)現(xiàn)了此事。由于與秦虹私交甚好，所以田麗隱瞞了此事。
（2）公司規(guī)定每周一下午是業(yè)務(wù)理論學習時間，由于本年公司的業(yè)務(wù)量增加，賬務(wù)處理工作增加，會計人員工作繁忙，會計主管王曉便向領(lǐng)導建議，會計部門的全體人員今后不再參加業(yè)務(wù)理論學習，以節(jié)約時間用于賬務(wù)處理等會計實務(wù)工作。
A.王曉的建議是正確的，應(yīng)該節(jié)約時間用于財務(wù)處理
B.王曉的建議違背了提高技能的職業(yè)道德規(guī)范
C.王曉的建議違背了參與管理的職業(yè)道德規(guī)范
D.王曉的建議違背了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范
最新試題
會計行業(yè)組織應(yīng)對不遵守會計職業(yè)道德的會計人員（會員）進行懲戒，其他部門和單位不宜處理。
會計法律制度是會計職業(yè)道德的最低要求。
會計職業(yè)道德教育就是對會計人員施加系統(tǒng)的會計職業(yè)道德影響，促使會計人員形成會計職業(yè)道德品質(zhì)，履行會計職業(yè)道德義務(wù)的活動。
下列關(guān)于領(lǐng)導任用周某擔任出納的行為，觀點正確的是（）。
會計職業(yè)道德情感、會計職業(yè)道德意志和會計職業(yè)道德信念，要通過內(nèi)在的自我教育才能實現(xiàn)。因此有效開展會計職業(yè)道德教育的唯一途徑就是依靠自我教育。
對周某違反會計職業(yè)道德的行為可由（）給予處罰。
會計職業(yè)道德教育應(yīng)貫穿整個會計人員繼續(xù)教育的始終。
周某工作努力，任勞任怨，鉆研業(yè)務(wù)，具有不斷提高會計專業(yè)技能的意識和愿望，積極提供合理化建議，體現(xiàn)了她具有（）的職業(yè)道德。
普及會計職業(yè)道德基礎(chǔ)知識是會計職業(yè)道德教育的基礎(chǔ)。
會計職業(yè)道德規(guī)范中的“堅持準則”就是要求會計人員在處理業(yè)務(wù)過程中，嚴格按照會計準則辦事。