對幼兒園小組活動特點理解不正確的是（）

制定具體活動計劃時，應(yīng)從（）開始

幼小銜接的任務(wù)總的來講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應(yīng)。

由園領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)教師集體擬定，幫助教師明確每個年齡段的課程目標，教育要點的計劃是（）。

（）是一個整體性的規(guī)劃，計劃出全年的課程范圍和進度

對觀察理解不正確的是（）

對教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是（）

在計劃中，只有（）才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系

現(xiàn)代人們對課程的認識不正確的是（）

教育教學(xué)計劃由（）來擬定