A.職業(yè)道德更多的與義務(wù)、應(yīng)該相連,注重主觀、內(nèi)在、個(gè)人的道德品質(zhì)狀況
B.職業(yè)倫理,更多的與價(jià)值相連,強(qiáng)調(diào)對(duì)職業(yè)道德的本質(zhì)與立場(chǎng)進(jìn)行質(zhì)詢,強(qiáng)調(diào)客觀、外在于社會(huì)的意志
C.倫理高于道德
D.道德高于倫理
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A.貨幣
B.互利
C.制度
D.政策
A.護(hù)士
B.教師
C.研究員
D.工程師
A.中介性
B.利益最大化
C.辯證性
D.客觀性
A.人本性
B.完整性
C.審美性
D.客觀性
A.一般目標(biāo)
B.個(gè)體目標(biāo)
C.行業(yè)目標(biāo)
D.單項(xiàng)倫理教育目標(biāo)
最新試題
根據(jù)斯騰伯格的愛情三角形理論完美型的愛情由下列哪幾個(gè)要素構(gòu)成?()
自我效能感主要包括哪三個(gè)維度()
對(duì)于持續(xù)的刺激,無論正面或負(fù)面,大腦會(huì)自動(dòng)調(diào)低它的反應(yīng)強(qiáng)度。
寬容干預(yù)模型包含哪幾個(gè)階段()
李(Lee,1973)認(rèn)為愛情三原色分別是()
根據(jù)斯騰伯格的愛情三角形理論浪漫型的愛情由下列哪幾個(gè)要素構(gòu)成?()
有魯賓對(duì)愛的定義中愛情有哪三個(gè)成分()
希望的三成分分別是()
優(yōu)勢(shì)目標(biāo)行動(dòng)訓(xùn)練方案從哪幾個(gè)層面對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)行干預(yù)()
習(xí)得性無助是由以下()相互聯(lián)系的方面組成。