A.護士
B.教師
C.研究員
D.工程師
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A.中介性
B.利益最大化
C.辯證性
D.客觀性
A.人本性
B.完整性
C.審美性
D.客觀性
A.一般目標
B.個體目標
C.行業(yè)目標
D.單項倫理教育目標
A.使人適應(yīng)或服務(wù)政治、經(jīng)濟活動地工具
B.建構(gòu)人的主體性,提升人的尊嚴,具有政治、經(jīng)濟等價值的精神生產(chǎn)活動
C.取得事業(yè)成就的關(guān)鍵
D.順應(yīng)時代發(fā)展的必然
A.職業(yè)倫理教育要充分了解教育主體的自身特點。把握其身心發(fā)展規(guī)律、職業(yè)倫理發(fā)展水平
B.要了解教育主體的結(jié)構(gòu)變化,摸清學習者員工的成長背景、職業(yè)追求和社會角色,把握其各自不同的特征
C.要了解教育主體的內(nèi)在需求,相信每個人都有自我完善、自我實現(xiàn)的需要和能力
D.職業(yè)倫理結(jié)構(gòu)按照終身教育的理念來設(shè)計、規(guī)定,做到職前職業(yè)倫理教育和職后職業(yè)倫理教育統(tǒng)整、正規(guī)教育和非正規(guī)教育結(jié)合、家庭教育社區(qū)教育學校教育一體
最新試題
李(Lee,1973)認為愛情三原色分別是()
為了提升個體的希望水平,只要目標正當,可以忽略過程的合理性。
寬容包含哪幾個基本要素()
對于持續(xù)的刺激,無論正面或負面,大腦會自動調(diào)低它的反應(yīng)強度。
在愛情三角理論中,只有承諾要素的愛屬于哪個類型?()
習得性無助是由以下()相互聯(lián)系的方面組成。
希望的干預(yù)方式有哪些()
在正面溝通中,哪一種回應(yīng)方式效果最好?()
希望的三成分分別是()
個體的希望水平越高越好。