A.職業(yè)倫理與職業(yè)崗位的特點(diǎn)相適應(yīng)
B.職業(yè)倫理的內(nèi)容因職業(yè)的不同而異
C.職業(yè)倫理規(guī)范在一定程度上體現(xiàn)著從業(yè)人員的自覺性
D.各種職業(yè)倫理都是建立在人們比較深刻的倫理認(rèn)識和比較普遍的倫理經(jīng)驗(yàn)之上
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A.繼承性
B.強(qiáng)制性
C.示范性
D.自覺性
A.探討什么是好什么是壞,以及討論道德責(zé)任與義務(wù)
B.一定社會條件下評價(jià)和指導(dǎo)人們行為的準(zhǔn)則
C.人類生活中圍繞一定善惡而進(jìn)行的、可以用善惡標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)的群體活動和個體活動
D.道德活動中形成并影響道德活動的各種具有善惡價(jià)值的思想、觀點(diǎn)和政府體系
A.積極的導(dǎo)向作用
B.調(diào)節(jié)作用
C.激勵作用
D.阻礙作用
A.為人們服務(wù)
B.社會主義
C.集體主義
D.馬列主義毛澤東思想
A.教師在教育活動中,必須把知識與社會緊密結(jié)合
B.教師利用社會環(huán)境對知識進(jìn)行親身體驗(yàn)和情感深化
C.利用知識對社會進(jìn)行理性分析和道德評價(jià),使學(xué)校教育與社會環(huán)境熏陶得到良好配合
D.教師經(jīng)常向?qū)W生抱怨社會中的問題,而不幫助其解決
最新試題
習(xí)得性無助是由以下()相互聯(lián)系的方面組成。
寬容干預(yù)模型包含哪幾個階段()
優(yōu)勢目標(biāo)行動訓(xùn)練方案從哪幾個層面對受訓(xùn)者進(jìn)行干預(yù)()
青少年親社會行為的測評維度,將親社會行為分為哪幾種類型()
六項(xiàng)目感恩問卷分別測量了感恩情緒的哪幾個方面()
寬容包含哪幾個基本要素()
清華大學(xué)行為與數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室的研究發(fā)現(xiàn)()
對于持續(xù)的刺激,無論正面或負(fù)面,大腦會自動調(diào)低它的反應(yīng)強(qiáng)度。
寬容并不是由單一的社會心理動機(jī)所組成具體包括()成分。
賓州樂觀訓(xùn)練方案,有哪幾個技術(shù)步驟()