幼兒教育是對(duì)（）年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育。

簡(jiǎn)述未來學(xué)校應(yīng)有的特征。

成人需要怎樣了解孩子的性質(zhì)呢？

簡(jiǎn)述《托兒所——幼兒園統(tǒng)一教學(xué)大綱》產(chǎn)生的背景。

分析評(píng)價(jià)蘇聯(lián)學(xué)前教育體系的建立與發(fā)展所經(jīng)過的階段和階段特點(diǎn)。

斯坦茲孤兒院的教育有何特色？

分析和評(píng)價(jià)杜威的“從做中學(xué)”理論。

德國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)形式有幾類，對(duì)我們有何借鑒意義？

杜威怎樣論述教育本質(zhì)？如何評(píng)價(jià)？

簡(jiǎn)述杜威的“兒童中心主義”。