斯坦茲孤兒院的教育有何特色？

簡述1938和1944《幼兒園規(guī)程》主要內(nèi)容及其歷史意義。

簡述杜威的“兒童中心主義”。

德國學(xué)前教育機構(gòu)形式有幾類，對我們有何借鑒意義？

（）提出要解放兒童的頭腦、雙手、嘴、空間和時間。

杜威怎樣論述教育本質(zhì)？如何評價？

簡述盧梭的“自然教育觀”。

分析和評價愛倫•凱對家庭教育的看法。

分析和評價杜威的“從做中學(xué)”理論。

簡述赫爾巴特的學(xué)前教育思想。